Presupuesto 2026: la Provincia alerta por un desfinanciamiento histórico de la educación y la ciencia

La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires expresó un fuerte rechazo al proyecto de Presupuesto Nacional 2026, advirtiendo que la iniciativa, que ya obtuvo media sanción en la Cámara de Diputados, constituye un grave riesgo para el derecho social a la educación y la ciencia en todo el país.

Desde la cartera educativa bonaerense remarcaron que el proyecto elimina los pisos de inversión obligatorios, lo que representa un ajuste profundo que contradice leyes vigentes y deja a la educación pública y al sistema científico a merced de criterios discrecionales del Poder Ejecutivo.

Entre los puntos más polémicos se encuentra la derogación del artículo 9° de la Ley de Educación Nacional (26.206), norma que garantiza una educación gratuita, equitativa y de calidad. La provincia advirtió que su eliminación implicaría un renunciamiento explícito del Estado a su responsabilidad sobre el sistema educativo.

La iniciativa también impacta de manera directa en la Educación Técnico Profesional. La supresión del artículo 52 de la Ley 26.058 afectaría al Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional (FNETP), un instrumento clave para el equipamiento y mejora de escuelas técnicas y agrarias, poniendo en riesgo la formación de futuros trabajadores y trabajadoras esenciales para el desarrollo productivo.

El proyecto de Presupuesto Nacional 2026 amenaza además al sistema científico argentino. La propuesta elimina artículos centrales de la Ley de Financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (27.614), dejando sin efecto la meta de inversión mínima del 1% del PBI y eliminando la garantía de que los recursos no sean inferiores, en términos reales, al año anterior. Esto deja vulnerables a organismos como el CONICET y a las universidades nacionales frente a posibles recortes abruptos.

Pedido al Senado y advertencia política

Ante este escenario, la Provincia solicitó a las y los senadores nacionales que rechacen el artículo 30 del proyecto, que elimina la obligación legal de asignar un piso mínimo de inversión para educación y ciencia, integrando los fondos al gasto general sin prioridad específica.

Desde la Dirección de Cultura y Educación remarcaron que este esquema consolidaría un desfinanciamiento estructural, afectando a todos los niveles de enseñanza y debilitando la política científica del país. “La inversión educativa y científico-tecnológica no es un gasto, sino la base soberana del desarrollo y la garantía de futuro para nuestro pueblo”, aseguraron.

El organismo bonaerense reafirmó su compromiso con la defensa de la educación pública, gratuita y de calidad, y anunció que continuará trabajando junto a las comunidades educativas y otras provincias para exigir un presupuesto que garantice derechos, fortalezca instituciones y asegure condiciones dignas de enseñanza y aprendizaje.

Esta advertencia fue destacada por INFOPBA, que sigue de cerca el debate sobre el Presupuesto 2026 y la defensa de la educación como derecho social esencial.

Opinión pública: Analistas y referentes educativos consideran que la aprobación de este proyecto sin modificaciones podría marcar un punto de quiebre en el financiamiento estatal, con consecuencias que se sentirían en todos los niveles del sistema educativo y en el desarrollo científico del país.