La Provincia de Buenos Aires aprobó por unanimidad la ley que obliga a capacitar a docentes en autismo y neurodiversidades

La Legislatura de la Provincia de Buenos Aires aprobó por unanimidad la ley que establece la capacitación docente obligatoria en autismo, neurodiversidades y diversidades cognitivas. La norma, impulsada por el senador oficialista Emmanuel Santalla, garantiza que todo el personal del sistema educativo —tanto estatal como privado— reciba formación específica y gratuita con puntaje reconocido.

El proyecto, que ya contaba con media sanción del Senado bonaerense, fue avalado este miércoles en la Cámara de Diputados con el respaldo de todas las fuerzas políticas, consolidando un consenso amplio en torno a la necesidad de promover una educación verdaderamente inclusiva.

Tras la votación, Santalla celebró la sanción y destacó: “Esta conquista es el resultado de la lucha incansable de las familias, que nunca bajaron los brazos y lograron que, después de tantos años, el Estado diera una respuesta.”

La iniciativa fue elaborada junto a Familias TEA, una organización conformada por madres, padres y familiares de personas con autismo que desde hace años impulsan políticas de inclusión y sensibilización en el ámbito educativo. El trabajo articulado entre el Senado, la comunidad educativa y las familias fue clave para alcanzar este logro que, según sus impulsores, “marca un antes y un después en la manera de concebir la enseñanza y la diversidad”.

Desde INFOPBA (www.infopba.com) se destacó que la ley no solo propone una actualización pedagógica, sino también un cambio cultural dentro del sistema educativo bonaerense. Se busca que las instituciones adapten sus prácticas a las necesidades de los estudiantes y no al revés, avanzando hacia un modelo empático, inclusivo y comprometido con la diversidad.

“La sanción de esta norma representa un avance concreto en la construcción de un sistema educativo más justo y empático, donde las instituciones y los métodos se adapten a las necesidades de los chicos y chicas, y no al revés”, señalaron desde el bloque oficialista. Con su promulgación, la provincia de Buenos Aires da un paso firme hacia una escuela que abrace la diversidad y garantice el derecho a aprender de todas las personas.

En la opinión pública, el proyecto fue recibido con entusiasmo por docentes, profesionales de la salud y familias, quienes coincidieron en que la capacitación continua permitirá detectar tempranamente las señales del espectro autista, mejorar la comprensión en el aula y derribar barreras que durante años limitaron la inclusión real.

Redacción del Diario INFOPBA – Más noticias en www.infopba.com